Vzdělávání dětí a žáků se SVP se v našem školském systému řídí zákony a vyhláškami. Webinář přinese podrobný vhled do této problematiky a ucelené informace.

Webinář je určen pedagogům MŠ, pedagogům a vychovatelům na ZŠ, asistentům pedagoga na ZŠ, MŠ, vedoucím pracovníkům, rodičům žáků se SVP a dalším zájemcům.

V rámci webináře bude lektor odpovídat na Vaše dotazy přes online chat a zároveň můžete sdílet své zkušenosti.

Každá třída je jiná, někde to funguje samo a kolektiv je jedním slovem skvělý. Jinde to malinko zadrhává a někde je třídní klima na velmi špatné úrovni. V našem webináři si povíme, co je základem pro dobře fungující třídní klima a co může učitel pro svou třídu udělat, aby klima třídy posílil. Budeme také mluvit o třídnických hodinách a možnostech, jak takto společný čas využít pro prospěch celé třídy.

Vše bude doplněno konkrétními poznatky z praxe lektora.

Webinář je vhodný pro pedagogy ZŠ, SŠ a asistenty pedagoga.  

V tomto webináři se budeme věnovat rozšířenému fenoménu dnešní doby, kterým je sebepoškozování dětí a dospívajících. Jakým způsobem se dítě sebepoškozuje? Co ho k tomu vede? Jaké děti mají sklon uchylovat se k tomuto autoagresivnímu chování? Jaký vztah má sebepoškozování k sebevražednému jednání dětí? A hlavně, jak postupovat, pokud zjistíte, že se některý z Vašich žáků sebepoškozuje? Odpovědi naleznete v tomto webináři.

Účastníci budou mít možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti. 

Webinář je určen pedagogickým pracovníkům základních a středních škol i rodičům.

      Konec školního roku se velmi často nese ve znamení školních výletu. Jak uspořádat školní výlet, tak, aby byl zajímavý a neopakovatelný? A co vše je nutné zařídit před odjezdem? Kde mohou nastat komplikace? A jak komplikace vyřešit?

   Webinář přináší praktické rady a tipy tak, aby školní výlet nebyl strašák ale radost.

    V rámci online webináře můžete sdílet své zkušenosti a komunikovat s lektorem formou online chatu.

Webinář určený pro pedagogy 1., 2. stupně základních škol, asistenty a všechny kdo má zájem.

Jednou z možností, jak ukázat žákům pravý smysl čtení a vést je k přemýšlivému čtenářství, jsou dílny čtení, jejichž hlavní činností je čtení. Tato metoda vychází z programu RWCT.

Tento webinář je žádaným pokračováním podzimních Dílen čtení v praxi. Účastníci se seznámí s dalšími možnostmi, jak praktikovat dílny čtení. Dotkneme se i využití digitálních technologií.

V rámci online webináře můžete sdílet své zkušenosti a komunikovat s lektorem formou online chatu.

Webinář je vhodný pro pedagogy na 1. stupni ZŠ, pedagogy vyučující český jazyk na 2. stupni ZŠ, asistenty pedagoga. 

I když si všichni přejeme, aby se děti nedostali do situace, kdy jejich životy a zdraví je ohroženo, čísla jsou bohužel neúprosná. Obezřelosti není nikdy dost a zejména malé děti jsou velmi rychlé. Víte, jak úrazům předcházet? Víte, jak správně poskytnout první pomoc u malého dítěte? Víte, co dělat, když sní nebo vypije nějaký prostředek nebo sní jedovatou rostlinu či její plod?

V průběhu webináře máte možnost využít online chat s lektorkou a sdílet vlastní zkušenosti či jakékoliv dotazy daného tématu.

Webinář je vhodný pro pedagogické pracovníky (pedagogy MŠ a ZŠ, asistenty pedagoga); zákonné zástupce i další zájemce o téma webináře.

Na webináři se seznámíte se způsoby, které zvyšují pochopení učební látky, nejen její mechanické zapamatování. Například si řekneme, jak dlouho se učit, jak pracovat s textem, jak vytvořit myšlenkovou mapu a další tipy, jak se efektivně učit.

 V rámci webináře je možné využít online chat s lektorkou a sdílet své pedagogické zkušenosti.

Online webinář je určený pro pedagogické pracovníky i pro širokou veřejnost.

Asistent pedagoga je nedílnou součástí vzdělávacího procesu a pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, ale co když spolupráce není funkční? Lektorka nabídne náměty a tipy pro pedagogické pracovníky, jak správně nastavit spolupráci mezi asistentem pedagoga a pedagogem, aby to dobře fungovalo.

V rámci webináře mohou účastníci využít online chat s lektorkou a sdílet své pedagogické zkušenosti.

Webinář je vhodný pro pedagogické pracovníky (pedagogy MŠ, asistenty pedagoga), zákonné zástupce i další zájemce o téma webináře. 

Součástí programu je komplexní seznámení účastníků s problematikou adaptace dětí na mateřskou školu, a to jak dětí tříletých a starších, tak i dvouletých. Posluchači budou seznámeni s procesem adaptace, fázemi adaptace odpovídající různým typům dětí. Zaměříme se také na počáteční problémy při nástupu do mateřské školy, ale i na výrazné projevy maladaptace, nepřizpůsobení dítěte a jeho příčiny. Rovněž se budeme zabývat zralostí dětí pro vstup do mateřské školy, představíme předpoklady ke vstupu do mateřské školy.

Budeme se rovněž zabývat vývojovými specifiky dvouletých a tříletých dětí. Zaměříme se také na přínosy vzdělávání dětí od dvou let v mateřské škole. Ukážeme si za jakých podmínek je vzdělávání dětí v mateřské škole pro dvouleté děti přínosné.

 V rámci webináře budou účastníci seznámeni s zahraničními příklady dobré praxe (adaptační program vytvořený mateřskou školou v Rybníku a Adaptační plán dle Berlínského modelu). 

Na konci webináře si ukážeme, jak můžeme dětem ulehčit proces adaptace pomocí terapeutických pohádek.

V rámci online webináře můžete sdílet své zkušenosti a komunikovat s lektorem formou online chatu.

Webinář je určen učitelům v mateřské škole, asistentům pedagoga pracujícím v mateřských školách a chůvám pracujícím v mateřských školách.

Za nadaného žáka považujeme takového žáka, který při adekvátní podpoře vykazuje ve srovnání s vrstevníky vysokou úroveň v jedné či více oblastech rozumových schopností, v pohybových, manuálních, uměleckých nebo sociálních dovednostech. Kdo diagnostikuje nadání a jakým způsobem s žáky pracujeme, bude předmětem našeho webináře, který je určen pedagogům ZŠ, asistentům pedagoga ZŠ, vedoucím pracovníkům a rodičům.

V rámci webináře bude lektor odpovídat na Vaše dotazy přes online chat a zároveň můžete sdílet své zkušenosti.