Místo kurzu: on-line výuka - Google Meet

                       prezenční výuka - Ordinace klinické logopedie, Hlinky 92, Brno, 603 00

Termíny kurzu: 

6. 4. 2024 od 9:00 - 17:00, on-line 

13. 4. 2024 od 9:00 - 17:00, on-line

20. 4. 2024 od 9:00 - 17:00, on-line

18. 5. 2024 od 9:00 - 17:00, prezenčně

Závěrečný pohovor: 27. 5. 2024, probíhá on-line  /Přesný čas zkoušky bude upřesněn/ 

Informace ke kurzu:

Akreditovaný vzdělávací program – Logopedický asistent – podpora přirozeného rozvoje řeči u dětí – primární logopedická prevence je určen pro pedagogické pracovníky (mateřských a základních škol), kteří chtějí zároveň pracovat jako logopedičtí asistenti a získat vzdělání dle čl. IV písm. c) dle metodického doporučení MŠMT k zabezpečení logopedické péče ve školství č. j. 14712/2009 – 61.

Akreditovaný program je zaměřený na získání znalostí z oblasti podpory přirozeného rozvoje řeči a získání praktických zkušeností a dovedností v oblasti logopedické prevence a komunikačních dovedností u dětí předškolního a mladšího školního věku. 

 Náplň práce logopedického asistenta:

• podpora přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností u dětí v předškolním věku a mladším školním věku,
• prevence vzniku poruch řeči,
• prevence vzniku čtenářských obtíží,
• poskytování informací zákonným zástupcům dětí/žáků (v rozsahu své působnosti)
• vedení logopedických kroužků v ZŠ, logopedických chvilek v MŠ
• Spolupráce s klinickým nebo školským logopedem

Program je rozdělen do částí v kombinované formě výuky ve 4 dnech, vždy se jedná o sobotu nebo neděli. Závěrečná zkouška se koná on-line.

Vzdělávací program je zaměřený na teoretickou a praktickou část potřebných znalostí a dovedností pro vykonávání zdravotnického dohledu na všech ozdravných a zotavovacích akcích, dle vyhlášky č. 422/2013 Sb.

Absolvent kurzu získá osvědčení o absolvování kurzu Zdravotník zotavovacích akcí s neomezenou platností. 

Témata kurzu: 

• První pomoc
• Krvácení
• Rány
• Polytrauma
• Neodkladná resuscitace
• Poranění hlavy
• Poranění páteře a míchy
• Specifická poranění - tonutí, oběšení, uškrcení
• Návykové látky a akutní otravy
• a mnoho dalších...

Praktická část bude zaměřena přímo na nácvik poskytování předlékařské první pomoci formou názorně demonstračních výukových metod, předvádění a pozorování. Další část praktického nácviku bude věnována zdravotnické dokumentaci v roli ZZA a zdravotníka ve škole včetně záznamu o úrazech.

• Cílem kurzu je vybavit účastníky dostatečnými znalostmi a dovednostmi pro výkon zdravotníka na zotavovacích akcích, jako jsou ozdravné pobyty, lyžařské kurzy, tábory a jiné akce pro děti a mládež.
• Pro splnění podmínek ovládání a poskytování předlékařské první pomoci je nutné propojit získané teoretické znalosti s praktickým nácvikem, neboť na odborných teoreticko-praktických dovedností je založena kvalita poskytované první pomoci.
• Budou umět zcela bezpečně aplikovat získané kompetence v praxi, včetně vedení zdravotní dokumentace. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí a dovedností potřebných pro činnost v oblasti poskytování předlékařské první pomoci.
• Obsah je v souladu se Standardem vydaným MŠMT pro kurz zaměřený na téma Zdravotník zotavovacích akcí.

Vzdělávací program je zaměřený na teoretickou a praktickou část potřebných znalostí a dovedností pro vykonávání zdravotnického dohledu na všech ozdravných a zotavovacích akcích, dle vyhlášky č. 422/2013 Sb.

Absolvent kurzu získá osvědčení o absolvování kurzu Zdravotník zotavovacích akcí s neomezenou platností. 

Témata kurzu: 

• První pomoc
• Krvácení
• Rány
• Polytrauma
• Neodkladná resuscitace
• Poranění hlavy
• Poranění páteře a míchy
• Specifická poranění - tonutí, oběšení, uškrcení
• Návykové látky a akutní otravy
• a mnoho dalších...

Praktická část bude zaměřena přímo na nácvik poskytování předlékařské první pomoci formou názorně demonstračních výukových metod, předvádění a pozorování. Další část praktického nácviku bude věnována zdravotnické dokumentaci v roli ZZA a zdravotníka ve škole včetně záznamu o úrazech.

• Cílem kurzu je vybavit účastníky dostatečnými znalostmi a dovednostmi pro výkon zdravotníka na zotavovacích akcích, jako jsou ozdravné pobyty, lyžařské kurzy, tábory a jiné akce pro děti a mládež.
• Pro splnění podmínek ovládání a poskytování předlékařské první pomoci je nutné propojit získané teoretické znalosti s praktickým nácvikem, neboť na odborných teoreticko-praktických dovedností je založena kvalita poskytované první pomoci.
• Budou umět zcela bezpečně aplikovat získané kompetence v praxi, včetně vedení zdravotní dokumentace. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí a dovedností potřebných pro činnost v oblasti poskytování předlékařské první pomoci.
• Obsah je v souladu se Standardem vydaným MŠMT pro kurz zaměřený na téma Zdravotník zotavovacích akcí.

Vzdělávací program je zaměřený na teoretickou a praktickou část potřebných znalostí a dovedností pro vykonávání zdravotnického dohledu na všech ozdravných a zotavovacích akcích, dle vyhlášky č. 422/2013 Sb.

Absolvent kurzu získá osvědčení o absolvování kurzu Zdravotník zotavovacích akcí s neomezenou platností. 

Témata kurzu: 

• První pomoc
• Krvácení
• Rány
• Polytrauma
• Neodkladná resuscitace
• Poranění hlavy
• Poranění páteře a míchy
• Specifická poranění - tonutí, oběšení, uškrcení
• Návykové látky a akutní otravy
• a mnoho dalších...

Praktická část bude zaměřena přímo na nácvik poskytování předlékařské první pomoci formou názorně demonstračních výukových metod, předvádění a pozorování. Další část praktického nácviku bude věnována zdravotnické dokumentaci v roli ZZA a zdravotníka ve škole včetně záznamu o úrazech.

• Cílem kurzu je vybavit účastníky dostatečnými znalostmi a dovednostmi pro výkon zdravotníka na zotavovacích akcích, jako jsou ozdravné pobyty, lyžařské kurzy, tábory a jiné akce pro děti a mládež.
• Pro splnění podmínek ovládání a poskytování předlékařské první pomoci je nutné propojit získané teoretické znalosti s praktickým nácvikem, neboť na odborných teoreticko-praktických dovedností je založena kvalita poskytované první pomoci.
• Budou umět zcela bezpečně aplikovat získané kompetence v praxi, včetně vedení zdravotní dokumentace. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí a dovedností potřebných pro činnost v oblasti poskytování předlékařské první pomoci.
• Obsah je v souladu se Standardem vydaným MŠMT pro kurz zaměřený na téma Zdravotník zotavovacích akcí.

Seminář je zaměřený na spolupráci asistenta pedagoga a pedagogických pracovníků v procesu inkluzivního vzdělávání. Lektorka nabídne možnosti spolupráce AP a pedagoga ve třídě, metody, formy a další aktivity, poskytovat personální podporu v podobě asistenta pedagoga, jako podpůrné opatření žákům se SVP. 

Cílem vzdělávacího programu:

·        Je poskytnout účastníkům semináře vhled do problematiky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nedaných.

·        Ukázat možnosti spolupráce pedagogů a asistenta pedagoga v procesu inkluzivního vzdělávání na základních, mateřských a středních školách.

·        Příklady z praxe přinést náměty na nové metody a formy spolupráce.

·        Ukázat vedení žákovského portfolia integrovaného žáka, komunikačního deníku mezi školou a rodiči a další.

Seminář je zaměřený na teoretickou a praktickou část. Účastníci budou seznámeni s definicemi zrakové a sluchové percepce, seznámí se s vývojem zrakového a sluchového vnímání u dětí v předškolním a mladším školním věku, ve druhé - praktické části budou praktické ukázky jak rozvíjet jednotlivé funkce zrakového a sluchového vnímání, nabídnuty konkrétní metody a aktivity, které lze ve vzdělávání dětí předškolního věku a mladšího školního věku využít a lektorka seznámí účastníky i s pomůckami pro rozvoj sluchové a zrakové percepce.

Místo kurzu: on-line výuka - Google Meet

                       prezenční výuka - Jipka moje jazykovka, s.r.o., Národní 416/37, Praha 1

Termíny kurzu: 

9. 3. 2024 od 9:00 - 17:00, on-line 

10. 3. 2024 od 9:00 - 17:00, on-line

23. 3. 2024 od 9:00 - 17:00, on-line

13. 4. 2024 od 9:00 - 17:00, prezenčně

Závěrečný pohovor: 29. 4. 2024, probíhá on-line  /Přesný čas zkoušky bude upřesněn/ 

Informace ke kurzu:

Akreditovaný vzdělávací program – Logopedický asistent – podpora přirozeného rozvoje řeči u dětí – primární logopedická prevence je určen pro pedagogické pracovníky (mateřských a základních škol), kteří chtějí zároveň pracovat jako logopedičtí asistenti a získat vzdělání dle čl. IV písm. c) dle metodického doporučení MŠMT k zabezpečení logopedické péče ve školství č. j. 14712/2009 – 61.

Akreditovaný program je zaměřený na získání znalostí z oblasti podpory přirozeného rozvoje řeči a získání praktických zkušeností a dovedností v oblasti logopedické prevence a komunikačních dovedností u dětí předškolního a mladšího školního věku. 

 Náplň práce logopedického asistenta:

• podpora přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností u dětí v předškolním věku a mladším školním věku,
• prevence vzniku poruch řeči,
• prevence vzniku čtenářských obtíží,
• poskytování informací zákonným zástupcům dětí/žáků (v rozsahu své působnosti)
• vedení logopedických kroužků v ZŠ, logopedických chvilek v MŠ
• Spolupráce s klinickým nebo školským logopedem

Program je rozdělen do částí v kombinované formě výuky ve 4 dnech, vždy se jedná o sobotu nebo neděli. Závěrečná zkouška se koná on-line.

Seminář je zaměřený na teoretickou a praktickou část. Účastníci budou seznámeni s definicemi specifických poruch učení, problematiky pojmů a definic v oblasti SPU, ve druhé (praktické části budou praktické ukázky reedukačních hodin SPU). Důležitou součástí praktické části jsou metody a formy práce se žákem s poruchami učení – dyslexie, dysgrafie, dysortografie a dyskalkulie.

Cílem semináře je:

Poskytnout posluchačům ucelený vhled do problematiky specifických poruch učení a orientovat se v jednotlivých pojmech SPU, znát charakteristiku a symptomatiku jednotlivých SPU a seznámit se s možností, jak pracovat s žákem s diagnostikovanou poruchou učení na základní škole.  Účastníci se seznámí se s oblastmi, které zasahují do nesprávného vývoje CNS, naučí se, jak správně sestavit IVP pro dítě s SPU. V praktické části si účastnící vyzkouší metody a formy pro práci s dítětem s SPU. Lektorka účastníkům představí pomůcky, které lze při práci s dětmi se specifickými poruchami využívat a představí několik konkrétních pomůcek, které si lze pro děti s SPU vyrobit.

Cílem vzdělávacího programu je seznámit zájemce s problematikou školní zralosti a všech oblastí, které musí dítě před nástupem k povinné školní docházce zvládnout. V rámci semináře se účastníci naučí akceptovat přirozená vývojová specifika dětí předškolního věku a důsledně je promítat do obsahu forem a metod jejich vzdělávání, umožňovat rozvoj a vzdělávání každého jednotlivého dítěte v rozsahu jeho individuálních možností a potřeb, zaměřit se na vytváření základních klíčových kompetencí dosažitelných v etapě předškolního vzdělávání.

V rámci semináře si účastníci vyzkouší i praktické příklady.

Kurz je zaměřen na porozumění problematiky třídního klimatu. Účastníci kurzu by měli získat schopnost identifikovat jednotlivé činitele třídního klimatu a dokázat s nimi pracovat k prospěchu celého třídního kolektivu. V průběhu kurzu se seznámíme s problematikou třídy jako dynamické skupiny, třídní hierarchie a její důsledky na klima třídy. Podstatnou součástí kurzu je také poukázání na vznik kritických momentů ve třídě a jejich předcházení. Účastníci si v druhé polovině kurzu některé z technik vyzkouší sami na sobě, aby je následně mohli přenést do vlastní praxe.