Prakticky? Skutečně a pouze jenom prakticky! Možná už máte dost veškeré teorie, kterou jste slyšeli snad 100krát. Tento webinář bude zaměřen jen a jen na praxi. Na začátku Vás čekají tipy pro rodiče i učitele (jakým způsobem se vztahovat k dítěti s ADHD). Dále si řekneme, jak si získat jeho pozornost, seznámím Vás s metodami, které jsou vhodné do škol. Čekají Vás kazuistiky i příklady z praxe. Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.

Webinář je zaměřen na porozumění problematiky třídního klimatu. Identifikujeme si jednotlivé činitele třídního klimatu, seznámíme se s problematikou třídy jako dynamické skupiny a zaměříme se na to, jak posílit ve třídě soudržnost, dobré vztahy mezi dětmi, posílit vztah učitel-žák a co dělat pro udržení zdravého klimatu ve třídě. Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti

Zařaďte do svých logopedických chvilek cvičení na rozhýbání jazýčku, rtů či tvářiček. Ale jak na cvičení zábavnou formou aby děti cvičení bavilo a rády se ke cvičení vracely? Nechte se inspirovat na 70 minutovém webináři plných praktických ukázek. Možnost využít online chat s lektorkou a sdílet své zkušenosti.

Webinář je zaměřený na problematiku vzdělávání žáků v heterogenní třídě na ZŠ, projevy žáků, způsoby interpretace a využití odlišnosti žáků ve vzdělávacím kontextu, identifikace speciálních vzdělávacích potřeb žáků ZŠ v heterogenní třídě, vytváření bezpečného prostředí a pozitivního klima ve třídě. Aplikace principů individualizace a diferenciace ve výuce. Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.

Hlavním cílem tohoto webináře je získat konkrétní inspirace pro to, jak připravovat a vést třídnické hodiny. Ukážeme si, na co si během vedení třídnických hodin dát pozor, představíme si různé aktivity, materiály, z nichž lze čerpat inspirace a probereme nejčastější krizové momenty a jak na ně reagovat. Očekává se aktivní účast, součástí kurzu je možnost klást dotazy (on-line prostřednictvím chatu), kurz je prakticky orientován.

Webinář seznámí ú účastníky se specifiky práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ. Zaměří na specifické požadavky vzhledem k vývojovým a věkovým zvláštnostem, které je nutné akceptovat, a na oblasti spojené s organizací chodu MŠ – přizpůsobení prostoru, personální zajištění, spolupráce s rodinou, nabídka vhodných aktivit. Budou představeny praktické činnosti pro děti. Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.

Online vzdělávací webinář nabídne účastníkům možnosti, jak efektivně a zábavně vyučovat logopedii už v mateřských školách. Online chat s lektorkou webináře a sdílení pedagogikých zkušeností. 

Jaký je rozdíl mezi tělocvikem a jógou pro děti? Je to zejména vědomé provádění pohybů, což napomáhá soustředění. Děti se zároveň učí pracovat s dechem, který je velkým pomocníkem při zklidnění. Vše, co si ukážeme, je nenáročné na prostor a vybavení. Jednotlivé cviky můžete použít v rámci běžného vyučování, ve školních lavicích. Po skončení webináře můžete využít online chat s lektorkou a sdílet své zkušenosti.

V teoretické části webináře si povíme, co je to vývojová dysfázie, typy, diagnostiku a symptomy. V praktické části webináře si odpovíme na otázky: „Jak pracovat se žákem s vývojovou dysfázie v českém jazyce?“, „Může mít žák s vývojovou dysfázií úlevy v hodinách přírodopisu?“, „Jak zkoušet žáka s vývojovou dysfázií?“ a na mnoho dalších.  Možnost využít online chat s lektorkou a sdílet své zkušenosti.

Jak se efektivně učit? Jaké optimální podmínky nastavit, aby učení bylo co možná nejvíce efektivní? Možná si myslíte, že schopnost „učit se“ závisí především na Vaší inteligenci a krátkodobé/dlouhodobé paměti. Jak však zjistíte, podstatnou roli hraje především způsob, kterým se učíme: a ten je možné změnit! Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.