Jak poznat nadané dítě v běžné mateřské škole? Máte ve své třídě nadané dítě? Nebo jste rodičem právě takového dítěte? Jak k nadaným dětem přistupovat a jak s nimi pracovat? Tento praktický webinář Vám přiblíží problematiku nadaných dětí a poskytne náměty, jak s těmito dětmi pracovat. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Proč je finanční gramotnost tak důležitá? Jak správně namotivovat nejen pedagogy, ale také žáky? Jak postupovat při rozvoji finanční gramotnosti?

Po dobu 60-70 minut budou účastníci zapojení do webináře s názvem Aktivity pro rozvoj finanční gramotnosti na prvním stupni ZŠ seznámeni s tím, co je finanční gramotnost, jak je pro nás a naši dobu důležitá. Získají užitečné informace k udržení motivace k rozvoji finanční gramotnosti. Odnesou si postupy, metody a příklady, jak postupovat při rozvoji finanční gramotnosti.  Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.

Zjistili jste, že jeden z vašich žáků ve třídě pochází z rodiny veganů a máte z toho obavy? Veganství je jedním z velkých trendů dnešní doby. Lektorka uvede na pravou míru základní principy rostlinného stravování a celkově veganského životního stylu a bude se snažit vyvrátit časté předsudky. Dále se bude věnovat i praktickým tipům, jak k tomuto dítěti přistupovat a nastíní možné situace, se kterými se s tímto žákem ve třídě může pedagog setkat. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Jakým způsobem řešit ve škole konfliktní situace? Čeho se vyvarovat, kdy a jak použít jednotlivé asertivní techniky? Těmto tématům se budeme během webináře věnovat. Čekají Vás kazuistiky i příklady z praxe. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Úspěšný webinář který má druhý díl. V rámci online semináře představí lektorka činnosti a aktivity pro rozvoj oromotoriky mluvidel v mateřské škole, které můžou pedagogové ve své praxi využít při práci s dětmi v rámci logopedických aktivit. 

V rámci online semináře bude možné využít i online chat s lektorkou. 

Webinář je vhodný pro pedagogické pracovníky (pedagogy z MŠ i ZŠ, asistenty pedagoga, logopedické asistenty), zákonné zástupce i další zájemce o téma webináře.

Dětská jóga má mnoho pozitivních účinků i způsobů využití. V tomto webináři si ukážeme jednoduché a hravé cviky, které posilují a procvičují svaly na rukách, čímž ovlivňují jemné motorické dovednosti. Dále si ukážeme cviky, které posilují a podporují koordinaci oko – ruka i celkovou koordinaci pohybů. Po skončení webináře můžete využít online chat s lektorkou a sdílet své zkušenosti.

Mají třídnické hodiny smysl? Jak by měl vypadat systém TH na škole? Jakým směrem je zaměřit, jaké aktivity se pro třídnické hodiny (ne)hodí, kde brát náměty aktivit, jak dělit žáky do skupin, jak pracovat s kázeňskými problémy a jinými problémovými situacemi, které chceme během třídnických hodin se žáky řešit. Seminář je prakticky orientován, očekává se aktivní zapojení účastníků (dotazy lze klást prostřednictvím chatu).

Každý učitel by měl být pro žáky autoritou, aby mu naslouchali, respektovali jeho hranice a dokázal je adekvátně motivovat pro studium. Nicméně ne každý má v sobě dar být silnou přirozenou autoritou – ale to neznamená, že na ní nelze pracovat a posilovat ji. Někdy stačí se pouze zamyslet nad tím, zda využívám všechny možnosti neverbální komunikace, zda využívám všech možností tzv. leadershipu, vyzkoušet některé tipy z praxe a tím se stát přirozeným vůdcem třídy. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Webinář je zaměřený na problematiku vzdělávání dětí a žáků s mentálním postižením.  Zaměříme se na metody a způsoby práce s mentálně postiženými žáky, organizaci výuky, využívání speciálních pomůcek. Součástí bude i komunikace a práce s rodinou žáka. Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.

Atmosféra v každé třídě je buď konfrontační (bojová) nebo kooperativní (spolupracující). Ukážeme si, jak taková atmosféra vzniká, jak se projevuje a jak s ní pracovat. Probereme, jak podporovat žáky v tom, aby se navzájem respektovali, nechtěli každý každého hned „zničit“, aby se zkrátka nevnímali jako nepřátelé. Popíšeme si různé aktivity, které pomohou budovat ve třídě kooperativní atmosféru. Seminář je prakticky orientován, očekává se aktivní zapojení účastníků (dotazy lze klást prostřednictvím chatu).