K dosažení školní zralosti je zapotřebí určité úrovně řeči. Řeč má mimořádný význam pro vývoj dítěte, pro jeho rozvoj myšlení, kvalitu poznávání a učení. Úroveň řeči souvisí s úrovní motoriky, proto u dětí s opožděným vývojem hrubé či jemné motoriky nastávají problémy v oblasti řeči. Co je vzhledem ke školní zralosti v normě a kdy je lepší dát odklad? V teoretické části si rozebereme podrobněji výše zmíněné a v části praktické si k tomuto uvedeme konkrétní náměty.

V rámci online webináře bude možné využít i online chat s lektorkou. 

Webinář je vhodný pro pedagogické pracovníky (pedagogy mš a zš, asistenty pedagoga, logopedické asistenty), zákonné zástupce i další zájemce o téma.

Budeme hovořit o všech projevech a vlivech, které patří do týrání dětí. Zamyslíme se na tím, co dítě prožívá. Řekneme si, jak s dítětem v traumatu pracovat, co pro něho můžeme udělat, jak mu můžeme být prospěšní. Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.

Jak budovat u dětí od útlého věku vztah ke čtení? Jaké knihy volit? Jaké aktivity se dají kolem čtení provádět? To vše sdělí lektorka toho webináře, která se zajímá o dětskou literaturu a sama je vášnivou čtenářkou. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Svírá se vám žaludek, jen si na školu vzpomenete? Budí vás v noci noční můry o Vaší třídě? Máte na všechny kolem sebe vztek a vlastně ani nevíte proč? Možná prožíváte velmi stresové období, ale možná taky na dveře klepe syndrom vyhoření. Ve webináři si objasníme, co syndrom vyhoření je, jak mu předcházet a co dělat ve chvíli, kdy nám začne přerůstat přes hlavu. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Specifické poruchy učení jsou heterogenní skupiny obtíží, které charakterizuje neschopnost nebo snížená schopnost naučit se číst, psát a počítat pomocí běžných výukových metod za přiměřené inteligence a sociální kulturní příležitosti. Na webináři rodiče získají praktické rady a náměty jak pracovat se svými dětmi se SPU při učení v domácím prostředí.  Možnost využít online chat s lektorem a sdílet své zkušenosti.

Specifické poruchy učení - jak na ně vyzrát? - Specifickou poruchou učení trpí více než 9% žáků na základní škole. Online seminář je zaměřený na praktické náměty a podněty pro práci se žáky. Lektorka se bude věnovat problematice, nabídne účastníkům možnosti, jak vzdělávat žáky se specifickými poruchami učení. V rámci webináře je možné sdílet zkušenosti, psát dotazy formou online chatu a získat tak cenné informace.

Webinář poskytne účastníkům seznámení s možnostmi práce v multsenzorickém prostředí (snoezelen). Účastníci získají náhled na klady tohoto podnětného a relaxačního prostředí a seznámí se se základy a filosofií konceptu snoezelen. Představeny budou také pomůcky pro rozvoj smyslů, jako jsou hmatové panely, hmatový box, aromatické sáčky, čichové pexeso, světelná pera ad. (včetně metodiky práce s nimi) využitelné také v běžném prostředí ZŠ. Součástí semináře bude rovněž zážitkový vstup – ukázka snoezelen jako pedagogicko podpůrného přístupu v běžné škole, během něhož si účastníci prakticky ověří vybrané techniky a principy multisenzorického přístupu. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Přemýšlíte, kdy a jak nejlépe začít s rozvojem řeči vašeho dítěte? Baby signs je jednou z možností. Rozvoj pasivní, a především aktivní slovní zásoby a brzké dorozumění mezi dítětem a rodiči a jedním z mnoha výhod této metody. Na webináři se dozvíte základní informace a principy, díky kterým budete moci okamžitě začít. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Potřebujte, aby lépe fungovala pravidla ve třídě? Webinář vám nabídne inspiraci, jak skrze literární příběh, hru a společnou práci, vytvořit pravidla společně, tak aby jim žáci rozuměli.

Je určen pedagogům nižšího stupně ZŠ. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.

Jak posoudit, které děti jsou v kolektivu třídy oblíbené a které nikoli? Jak využít vliv „oblíbenějších dětí“ a jak pracovat s těmi, kteří jsou na okraji? Těmto tématům se bude věnovat tento webinář. Čekají Vás kazuistiky i příklady z praxe. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku. V rámci webináře je možné klást otázky formou online chatu nebo sdílet své pedagogické zkušenosti.