vlavici.cz

15. listopadu | Jana P. | Význam správného držení psacího náčiní v souvislosti se školní úspěšností dítěte | Známka: 1

Akorát bych zvolila méně používání infantilismů při komunikaci (dětičky, ručičky, prstíčky...)

8. září | Jitka F. | Logopedická skupinová prevence v MŠ | Známka: 1

Cvičení ,která využiji při své praxi

24. září | Alena A. | Vzdělávání žáků s kombinovaným postižením | Známka: 2

Souhlasím s paní lektorkou v tom, že u těžce postižených žáků je nejdůležitější jakákoliv forma komunikace, zajištění základních potřeb a co největší rozvoj sebeobsluhy. Podle mě je toto důležitější než, aby dítě umělo napsat nebo přečíst písmeno A.Samozřejmě u dětí s nejtěžším postižením. Dále se mi líbí množství odkazů, které nám paní lektorka poskytla. Díky, byl to dobře investovaný čas.

13. ledna | Halyna M. | Strukturované učení u dětí s PAS | Známka: 1

Já slyším

22. září | Vladěna K. | Práce s pravidly ve třídě - praktický webinář | Známka: 1

Skvělý, přehledný webinář, plný užitečných rad a metod, jak pracovat se třídou.

17. září | Jitka V. | Jak nastavit pravidla v novém kolektivu? | Známka: 2

Velice přínosný, srozumitelný a hlasově příjemný.

7. září | Kateřina M. | Žák s ADHD - prakticky | Známka: 1

v pořádku

27. ledna | Markéta S. | Aktivity na rozvoj aktivní a pasivní slovní zásoby | Známka: 1

Spokojenost :)

20. ledna | Romana B. | Základy první pomoci pro pedagogy - prakticky | Známka: 1

Přednáška byla super. Paní lektorka působí naprosto profesionálně. Ráda bych dostala nabídku dalších webinářů s paní Kostkovou.

4. dubna | Magdalena M. | Pedagog - žák - asistent - rodič = vzájemná spolupráce | Známka: 1

dobrý vecer

3. listopadu | Iva H. | Tipy na netradiční pohybové aktivity v MŠ a ŠD - OBSAZENO | Známka: 1

Dobrý večer

12. ledna | Lucie B. | Strukturalizace a vizualizace u PAS a mentálního postižení | Známka: 1

Také přeji všem hezký večer :)