Webináře | Počítačová témata

Aktuální webináře

41 191
Vzdělaných pedagogů
2 071
Webinářů
65
Lektorů
1 463
Nových témat

Hodnocení našich účastníků...

  • 4. října 2021
    Oksana K.
    Logopedické aktivity na měsíc říjen


    Děkuji moc za užitečnou informaci!

  • 18. září 2023
    Dana B.
    Dětské znakování


    ano slysime se

  • 21. ledna 2025
    Hana F.
    ChatGPT ve vzdělávání – žádný strašák, ale pomocník


    Názorné, srozumitelné, inspirativní. Jsem maximálně spokojená.

  • 17. ledna 2023
    Radka N.
    Hry v hodinách anglického jazyka na 1. stupni základní školy


    Děkuji :)

  • 3. října 2022
    Lada B.
    Grafomotorika hravě a prakticky


    děkuji pěkný večer

  • 12. února 2025
    Barbora V.
    Dechové cviky pro lepší imunitu a kvalitní soustředění


    prijemne, efektivni, prestoze velmi jednoduche cviky. Diiiky a hezky vecer.

  • 7. listopadu 2022
    Lucie J.
    Autorita učitele - jak na ní?


    Výborný webinář, hodně příkladů z praxe. Měla bych velký zájem o webinář na téma: Sociální pedagog na ZŠ. Pokud bude něco takového v plánu, prosím dejte vědět na email: Jirmaskova47@gmail.com, moc děkuji.

  • 18. srpna 2021
    Simona A.
    Práce s týraným a sexuálně zneužívaným dítětem


    lektorka věděla o čem mluví. krásná přednáška plná vědomostí a tipů. přesně to co jsem očekávala.

  • 12. května 2026
    Petra S.
    Základy první pomoci pro pedagogy


    Velmi přínosný.

  • 11. prosince 2023
    Ivana ?.
    Hry a aktivity pro posílení třídní sounáležitosti


    slyším velký šum

  • 22. září 2021
    Jitka M.
    Aplikace pro logopedické chvilky


    Dobrý večer

  • 13. prosince 2023
    Iveta H.
    ADHD - prakticky


    Jedna paní učitelka u nás ve školy neumí pracovat s dítětem který má ADHD chce myslí si že bude fungovat jako hrací panenka ( vůbec jako pedagogická osoba nemá vůbec představu jak pracovat s žákem ani nechce) rodiče spolupracují,ale paní učitelka neche a ničí je tím, že posílá na ně Ospod, vytváří záměrné konflikty aby měla co na dítě svést. Má tam tedy asistentku ale jí bere jako by neexistovala jen pro ní funguje jako služka... Chci se zeptat co mám dělat zajít za vedením? Protože ten žák jen potřebuje nastavit něco jiného- vhodného pro něho. Je i semnou i v družině kde působím pro jiné dítě s PAS.A vím že ten žák s ADHD je normální dítě jen potřebuje nastavit všechno co má být k jeho potřebám...